模块

课程名称

对应培养的知识技能

主要教学内容

教学要求

1

人体解剖生理

1.知识目标：（1）掌握解剖生理学的一些基本概念；人体的组成；生命活动的基本特征；各系统主要器官的位置、形态结构、生理功能及活动规律。（2）了解解剖生理学的新进展和研究方法。

2.能力目标：（1）具有能在大体标本、模型、活体上辨认人体器官及各主要器官形态、结构的能力。（2）能够应用解剖生理学知识解释一些临床常见疾病的症状、体征。

3.素质目标：（1）怀有对生命的尊重、热爱和敬畏之心，有良好的职业道德及社会责任感；（2）具有科学严谨求学的学习态度，较强的集体意识和团体合作精神；（3）具有养成良好的生活、行为习惯的意识。

1.生命活动的基本特征。

2.细胞和基本组织的结构和功能。

3.以系统为中心分别阐述人体各系统器官的形态结构、位置及功能、活动规律。

4.人体早期发生发展规律。

1.掌握解剖生理学的一些基本概念；人体的组成；生命活动的基本特征；各系统主要器官的位置、形态结构、生理功能及活动规律。

2.熟悉细胞、基本组织的结构和功能。

3.了解人体早期发生发展规律；解剖生理学的新进展和研究方法。

2

营养与药膳

1.知识目标：（1）具备能量、营养素、食物营养价值、营养评估及医院膳食的基本知识；（2）具备应用膳食营养素参考摄入量（DRIs）及食物成分表的基本知识；（3）具备平衡膳食的基本理论；（4）具有针对健康人群、慢性病和亚健康人群进行初步的营养评估、营养支持及营养宣教的能力。

2.能力目标：（1）具备严谨的科学态度和实事求是的工作作风；（2）能掌握营养学的相关知识并进行应用。

3.素质目标：（1）热爱专业，具有严谨的科学态度和良好的职业道德；（2）树立辩证唯物主义的观点、预防为主的观点和以人为本的理念；（3）具有批判性思维能力和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力；（4）传承和弘扬中国的饮食文化；（5）具有较强的沟通能力。

1. 营养护理 ：营养对健康的影响、健康饮食行为、护士的营养工作内容；膳食营养基础 ：能量、营养素、食物的营养价值平衡膳食：平衡膳食的基本概念、膳食结果与膳食指南、膳食调配和食谱编制；不同生理人群的营养与膳食：孕妇、乳母、儿童、青少年、中、老年期的营养与膳食常见疾病的营养护理

1.掌握人体所需各种营养素及其营养学意义。

2.掌握各类人群的营养需求和膳食原则。

3.熟悉合理营养与平衡膳食的基本要求。

4.熟悉常用食物的营养价值。

5.了解医院膳食的种类和住院病人的营养支持。

3

人际交往与医患沟通

1.知识目标（1）掌握人际沟通的基本知识和沟通艺术；护理、临床实习工作中人际沟通基本知识和沟通技巧（2)熟悉人沟通和人际关系的内涵及相关理论。(3)了解人际沟通中的各种障碍、多元文化背景下的沟通和相关法律问题，克服不利因素，针对不同对象进行有效沟通。(4)能够理论与实践相结合，处理护理工作中复杂问题，建立和谐的医患关系、工作关系，提高护理效率和质量，有效防范和化解护患冲突。(5)学会适应护理事业发展的时代需求，以健康为中心，全新全意为患者服务。

2.能力目标(1)培养乐于沟通、善于沟通的性格品质、提高解决复杂问题的能力。(2)帮助学生树立“以健康为中心”的工作理念，树立整体护理观，从更高层次体现对病人的尊重、理解、支持和高度的责任感.

3.素质目标（1）具有健全的人格，高尚的职业道德，职业素养、心理素素和职业责任感和乐于沟通、善于沟通的性格品质。（2）具有对护理工作性质的职业认知，发扬工匠精神，爱岗敬业，精益求精，刻苦钻研护理业务，勇于担当社会责任。（3）具有以健康为中心的工作理念，注重患者的人文关怀和心理护理，坚持整体化护理的工作方法和工作原则，提高治疗的效果。（4）具有团队精神和合作交流意识。（5）具有献身护理事业的崇高坦想，具有严谨的学习态度、科学的思维能力和勇于创新的精神。

第一章 人际沟通概论

第二章 人际关系

第三章语言沟通

第四章 非语言沟通

第四章 护患关系沟通

第六章护患冲突

第七章护理工作中的其它关系沟通

第八章临床实习中的人际沟通

1. 掌握人际沟通的含义、作用和影响因素；医护工作者人际沟通的基本原则；人际关系的概念；人际关系的建立与发展；建立良好人际关系的策略；语言沟通的原则，交谈的基本类型和技巧，书面语言沟通的原则；非语言沟通的主要形式和原则；非语言沟通在医护工作中的应用；护患有效沟通技巧；护患冲突处理中的沟通技巧；新型医护关系模式及影响因素；实习生与带教老师、患者及患者家属的沟通策略。

2. 熟悉人际沟通的时代特征；沟通在医护工作中的作用及其重要性；医护工作中人际沟通能力的培育途径；人际关系类型；人际关系的理论基础；护患关系影响因素，护患沟通的注意事项；护患冲突的预防措施、处理原则。

3. 了解沟通额类型、特点、过程和要素。人际关系的特征；良好人际关系的意义；语言沟通、非语言沟通在临床中的的特点、作用；非语言沟通的禁忌；护士与特殊患者的沟通技巧。

4

病原生物与免疫学

1.知识目标：（1）能说出本课程中的基本概念、常用名词、术语；（2）能说出目前常见的病原生物的主要的生物学特性、致病和免疫机制、特异性诊断及防治原则；（3）能说出机体免疫系统的组成、主要功能及基本应答机制，并初步学会免疫学诊断和免疫学防治的基本实践技能；（4）学会追踪病原生物学和免疫学的发展趋势。

2.能力目标：（1）基本形态认知（2）基本技能训练初步学会常见感染性检材的采集、处理及送检方法；养成严谨的工作作风。（3）综合性试验、实训环节的强化。

3.素质目标：（1）培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识及关爱生命的人文精神。（2）培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯。培养学生严谨的科学态度。（3）养成良好的责任意识、团队合作和团队工作精神。

第一篇 免疫：阐述免疫的基本概念、免疫系统的基本组成及功能、免疫应答的生理和病理效应以及免疫学知识在诊断、预防、治疗疾病中的应用。第二篇 病原微生物：介绍常见的细菌、病毒等病原的感染来源、感染途径、致病性、所致疾病以及其预防措施和治疗原则。第三篇、人体寄生虫：介绍常见人体寄生虫的形态、生活史、致病性、所致疾病及其预防措施和治疗原则。第四篇、实训项目。

1.掌握医学微生物学和人体寄生虫学的基本知识，常见病原生物、致病因素及所致疾病，医学免疫学的基本原理及临床应用。2.熟悉常见病原生物的形态特征、感染途径及防治原则。3.了解免疫学诊断与防治。

5

传染病医学

1.知识目标：（1）能够说出传染病感染过程的表现，识别传染病的特征及临床特点；学会辨别传染病流行过程三个环节两个因素；（2）学生能够说出常见常见感染性疾病的流行病学特点、识记主要临床特征。

2.技能目标：（1）学会传染病消毒、隔离技术；（2）能对常见感染性疾病患者进行用药指导和健康宣教

3.素质目标：（1）具有严谨求实的工作态度；（2）具备职业道德、团队合作能力及奉献精神；（3）具有爱伤理念和人文关怀；（4）尊重传染病患者的身心需求。

模块一：传染病总论；

模块二：病毒感染性疾病之问病荐药；

模块三：细菌感染性疾病之问病荐药；

模块四：寄生虫感染性疾病之问病荐药；

模块五：原虫感染性疾病之问病荐药

模块六：螺旋体感染性疾病之问病荐药。

根据预设教学目标、课程特点、学生认知规律及教学方式，设置教学情境，颗粒化组织教学内容及资源。在实施教学过程中，以学生学习成果为导向，课程教学内容对接护士执业资格考试、临床工作岗位和执业标准，采用“教、学、做”一体化的混合式教学策略。主要采用任务驱动法、案例教学法、情境模拟法、讲授法等教学方法，利用信息化教学手段突破教学重难点。

6

急救医学

1.知识目标：掌握基本急救知识、常见急救技能。

2.能力目标：能对急危重症病人正确实施急救技能。

3.素质目标：具有较强的急救意识，树立以人为本，时间就是生命的概念。

急救基本知识、急救技能（心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运、海氏急救法等）

1.掌握常用急救技能。

2.熟悉各种常见急、危、重症识别和急救原则。

3.了解急救知识的新进展和新技能。

7

中医养生保健

1.知识目标:（1）了解中医养生保健学的发展概况。(2）熟悉中医养生保健学的基本理论。（3）掌握中医养生保健学的基本方法内容。

2.能力目标:（1）具有正确制定养生计划和有效解决养生保健问题的能力。（2）能够独立执导养生保健工作。（3）能够做到慎独和善于学习。

3.素质目标:（1）具有热爱中医养生保健事业，热爱本职工作的精神。（2)具有科学、严谨的学习态度和实事求是的工作作风。(3)培养较强的团结协作能力和勇于为养生工作奉献精神。(4)具有全心全意为人民服务的理念。

精神养生、起居养生、运动养生、经络养生、食药养生等

1.掌握中医养生保健学的基本方法内容。

2.熟悉中医养生保健学的基本理论。

3.了解中医养生保健学的发展概况。

II 专业基础平台课程

模块

课程名称

对应培养的知识技能

主要教学内容

教学要求

1

药用基础化学

1.知识目标：掌握基础化学的基本理论和基础知识，灵活应用溶液理论中的四大平衡体系。熟悉重要元素及其化合物的结构、性质及在药学上的应用。了解化学热力学知识。

2.能力目标：培养学生科学思维，灵活运用知识分析问题和解决问题的能力。培养学生熟练使用无机化学实验常用仪器，正确进行溶液配制、物质提纯、性质检验等实验操作，规范书写实验报告的能力。培养学生观察、识记实验现象的能力及实验数据处理能力。

3.素质目标：培养学生严谨工作的态度，团结合作的精神，具有良好的职业道德。培养学生具备创新意识、创新思维，崇尚科学的品德。培养学生积极进取的学习态度。培养学生理论联系实际，严谨细致，诚实守信的品质。培养学生爱护公物，并具有环境保护的意识。

电解质溶液胶体溶液物质结构常见元素及其化合物化学反应速率和化学平衡滴定分析

（1）掌握溶液的组成及溶液浓度的各种表示方法及相关计算。（2）了解稀溶液的依数性。（3）掌握化学反应速率的表示方法及影响化学反应速率的因素。（4）熟悉化学平衡移动的概念及化学平衡移动的影响因素。（5）掌握四大滴定分析的方法

2

医药数理统计

1.知识目标：了解随机事件概率和数理统计的基本思想，掌握相应的概念、性质和运算方法了解常用随机抽样方法和统计量的分布，以及方差分析的基本原理和正交实验设计的概念；熟悉常用离散型、连续型随机变量的分布和数字特征，数据的描述统计量，以及统计表、直方图的适用范围与绘制方法;熟悉点估计和区间估计的求法熟悉假设检验的基本思想和解题步骤，以及正交实验设计的直观分析法；掌握常见概率计算公式正态总体的统计量的分布;掌握常用统计描述指标的计算方法、正态总体的均值、方差的区间估计方法、单个和两个正态总体均值、方差的假设检验方法、单因素方差分析及双因素方差分析的基本方法:掌握卡方检验、掌握相关系数的假设检验方法、建立线性回归方程的方法以及线性回归方程的假设检验方法；掌握正交表的使用方法。

2.能力目标：熟练运用所学知识，科学地搜集、整理、判断数据的性质，正确绘制统计表与直方图学会查常用分布的临界值表;对统计数据作区间估计、假设检验、方差分析、建立线性回归方程等:能熟练使用SPSS软件进行统计数据的处理；从整体上掌握统计分析工作的基本流程与技能，培养学生运用数理统计方法分析、解决检验技术与管理中遇到的实际问题的能力。

3.素质目标：使学生具备科学的统计理念及辩证的统计思维能力；培养自主学习、探索发现问题、融会贯通的学习能力；培养言必有据、一丝不苟、实事求是、高度负责的理性思维方式和科学态度；培养严谨的工作作风、团队精神和合作交流意识，良好的职业道德和行为规范，促进学生综合职业文化素质的提高。

事件与概率、随机变量的分布及其数字特征、数据的描述统计、抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、卡方检验、相关与回归分析、正交实验设计、SPSS实训项目等内容

1.掌握：常见概率计算公式正态总体的统计量的分布:掌握常用统计描述指标的计算方法、正态总体的均值、方差的区间估计方法、单个和两个正态总体均值、方差的假设检验方法单因素方差分析的基本方法:掌握卡方检验、掌握相关系数的假设检验方法、建立线性回归方程的方法以及线性回归方程的假设检验方法。2.熟悉：常用离散型、连续型随机变量的分布和数字特征，数据的描述统计量，以及统计表、直方图的适用范围与绘制方法;熟悉点估计和区间估计的求法;熟悉假设检验的基本思想和解题步骤。3.了解：随机事件概率和数理统计的基本思想，掌握相应的概念、性质和运算方法:了解常用随机抽样方法和统计量的分布，以及方差分析的基本原理和正交实验设计的概念。

3

有机化学

1.知识目标：掌握有机化学的基础理论、基本知识和基本操作技能，以及学习有机化学的基本思想和方法。具备从事药学类技术职业岗位所必需的有机化学基础知识、基本理论和基本技能。

2.能力目标：培养学生的科学、创新精神和科学素养等，灵活运用知识的能力和实验操作能力，提高学生的实验安全意识，为后续专业课的学习和毕业后从事相关工作打下坚实的基础。

3.素质目标：培养学生的实践能力、观察能力、创新能力和自学能力以及应用所学知识分析和解决实际问题的能力。使学生具有发现问题、分析问题和解决问题的能力。

学习烷烃、环烷烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛酮醌等含氧有机化合物及其衍生的结构、命名、重要的化学性质以及与药学和制药的关系。

掌握各类重要有机化合物的基本结构、命名方法、物理性质、化学性质，熟悉有机化合物电子效应、空间效应、化学反应历程以及活性中间体作用理论；具备应用理论来解释推断有机化合物理化性质的基本能力；了解与医学有关的重要有机化合物的性质、来源和用途。

4

生物化学

1.知识目标：使学生掌握生物化学的基本原理、基础知识及基本实验技术

2.能力目标：理解其主要组成物质的结构特点、性质和功能以及这些物质在体内的合成、降解和相互转化等的代谢规律，深入了解这些代谢活动与各种重要生命现象之间的关系。

3.素质目标：培养学生科学的思维方法、创造能力及运用知识解决实际问题的能力，为今后学习其它专业课程奠定基础。

生物分子糖、脂类、蛋白质、核酸、酶和维生素的结构、分类、理化性质及生理功能；糖、脂类、蛋白质、核酸的物质代谢和能量代谢及相互代谢之间的关系与调控。

1.掌握：生物分子的结构与生理功能，以及结构与功能之间的关系；2.熟悉：生物体重要物质代谢的基本途径，主要生理意义、调节以及代谢异常与疾病的关系； 3.了解：基因信息传递的基本过程，基因工程的基本过程。

5

中医药概论

1.知识目标：（1）掌握常用中药、中成药的功效与应用。中医的四诊、辨证与防治原则。（2）熟悉中医学的基本理论与思维方法，方剂学的基本知识。（3）了解中医发展简史及其思维特点。

2.能力目标：能够识别常用中药的功效；能运用中医基本知识进行中医技能运用，具有中医整体和辩证思维。

3.素质目标：树立药物质量观念和药品安全意识，具有理论联系实际，实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度。

2.具有良好职业道德，科学工作态度严谨细致的专业学风。

1 绪论2 哲学基础3 藏象4 精气血津液神5 经络6 体质7 病因8 病机9 诊法10 辨证11 防治与康复原则、12.中药 13.方剂

掌握：常用中药、方剂的功效与应用；掌握中医基本诊法和辨证。

熟悉：中医学的基本理论与思维方法，方剂学的基本知识。

了解：中医发展简史及其思维特点。

6

仪器分析

1.知识目标：掌握常用仪器分析方法的原理和仪器的基本结构及使用方法，并初步具有应用所学方法解决相应仪器分析问题的能力。  

2.能力目标：具备常用分析仪器的工作原理，基本构造与维护保养方法；具备从事药品质量检验所用基本仪器的使用方法和操作技能，并能够用于样品的分析测定。  

3.素质目标：掌握初步树立全面质量观念和安全意识，逐步形成严谨的工作作风和活跃的创新思维。

教学内容包括四大模块，每一模块分为不同章节。即电化学分析法：电位法、永停滴定法等；光学分析法：包括一般光学技术（如旋光度测定法、折光率测定法等）和光谱技术（如紫外-可见分光光度法、红外光谱法、原子吸收光度法等）；色谱分析法：薄层色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法等；其它仪器方法简介。

掌握仪器的基本工作原理、特点和应用，掌握常用仪器的基本操作，了解仪器常见故障的判断和处理，了解各类分析仪器的分析原理，加深对分析化学、仪器分析化学基础理论、基本知识的理解；提高学生观察、分析和解决问题的能力，

1

药理学

1.知识目标：掌握药效学、药动学的基本理论、基本概念及临床意义。掌握各章节代表药物体内过程的特点、药物的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项。在全面掌握代表药物的基础上，熟悉、了解同类药物或相关药物的药理作用特点。具备卫生行业药师、执业药师资格考试的基本药理学知识。

2．能力目标：通过本课程的理论学习和技能实训，初步具有药品分类、阅读药品说明书、临床用药咨询服务能力。

3.素质目标：培养学生具有规范的职业道德观念、高度的责任感，良好的团队合作、沟通及协调能力，注重学生职业素质和职业能力的培养，具体体现在知识的迁移能力、自学能力及终身学习能力等。

药物的药理作用、作用机制、临床应用、主要不良反应等内容，使药学人员掌握临床常用药物的基本知识和理论，了解和熟悉药物的不良反应和用药监护、禁忌症及防治措施等，使治疗药物在临床应用中能发挥最佳疗效和减少毒副反应，以达到临床安全用药目的。

1.掌握各章节代表药物体内过程的特点、药物的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项；

2.熟悉同类药物或相关药物的药理作用特点；

3.了解具备药师、执业药师资格考试的基本药理学知识

2

天然药物化学

知识目标

1.认知天然药物主要上效成分的概念、结构特征及分类。2.认知天然药物主要有效成分的理化性质。3.能依据天然药物主要有效成分的结构分析理化性质。4.学会天然药物有效成分的提取分离和鉴定方法。5.能根据天然药物主要有效成分的性质理解提取分离工艺。

能力目标

1.能将所学的基本提取分离和鉴定方法应用于实际中。2.具有对各种溶剂、试剂使用量进行计算，以及绘制提取工艺流程图的能力。3.能熟练进行天然药物提取各工序的操作，具备分析问题的能力。4.具有正确使用和调节天然药物提取分离设备、器具并进行维护保养的能力。5.能根据天然药物的主要成分查阅相关资料，进行材料收集。

素质目标

树立学生具有高度的社会责任感，热爱医药卫生事业。培养学生自主学习能力、语言表达能力、知识综合应用能力。培养和提高学生协调能力，实际工作能力和服务意识，树立正确的择业观念。

天然药物理论基础天然药物开发技术天然药物应用开发（创新实践案例：灵芝保健功效的研究与应用开发）

掌握有效成分、有效部位、无效成分等概念理解天然药物化学的研究内容、任务、常见天然药物化学成分掌握常见天然药物的结构类型、理化性质及提取分离方法熟悉天然药物应用开发的一般流程及实验操作方法

3

药用植物学

1. 知识目标：（1）掌握重要天然药物的来源、性状鉴定、显微鉴定、功效应用；（2）熟悉重要天然药物的产地、主要化学成分以及药理作用；（3）了解重要天然药物的炮制及采收加工方法。

2. 能力目标：（1）具备严谨的科学态度和实事求是的工作作风；（2）能掌握天然药物鉴定的方法。

3.素质目标：（1）热爱专业，具有高尚的职业道德；（2）具有批判性思维能力和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力；（3）能够根据药品性质，采取正确储存养护方法；（4）能够科学普及安全有效合理的用药知识。

1. 天然药物学基础知识：（1）天然药物学的起源和发展、性质和主要任务、分类和命名；（2）药用植物学基础知识；（3）天然药物生产与鉴定知识。常用天然药物的鉴定：根类药材、根茎类药材、茎木类药材、皮类药材、叶类药材、花类药材、果实与种子药材、全草类药材、其他类药材、动物类药材、矿物类药材。中药岗位应用知识。

1. 掌握药用植物学的相关概念，以及药用植物的类型、基本的性状鉴定方法；2. 熟悉药用植物的显微鉴定、理化鉴定方法以及储存方法；3. 了解药用植物的药用价值、应用功效以及用法用量。

4

药事管理与法规

1. 知识目标：（1）掌握药品、药事管理相关的法律法规制度的核心要点；（2）熟悉药品监管、经营、使用、生产、研制以及知识产权保护的制度；（3）了解药品、药事相关管理制度的实施背景。

2. 能力目标：（1）能够根据药事法律法规的规定，掌握药品行政执法和应对执法的药事技能；（2）能够根据药事管理与法规及有关药品政策技术规则，完成药品经营、使用、生产、注册、监管等工作岗位中的实际工作任务。

3.素质目标：（1）具有良好的职业道德，树立从事医药工作依法合规和政策应对的意识；（2）培养药事活动中合作共事的精神；（3）培养诚信药德、遵规守法、积极细致的职业态度。

学习药事管理法规中重要的条款内容，熟悉药品监督管理、药品分类管理、信息、研发注册、生产、经营、使用、中药、特殊管理药品、知识产权保护等药事管理要点，树立依法治药、依法生产经营的观念，具备运用药事法规分析解决相关工作项目与问题的能力

掌握药品、药事管理相关的法律法规制度的核心要点；熟悉药品监管、经营、使用、生产、研制以及知识产权保护的制度；了解药品、药事相关管理制度的实施背景

5

药物分析

1. 知识目标：能依据现行版中国药典的要求，应用化学方法、物理化学方法等对各类药物及其制剂进行检验分析。掌握药物检验的基本程序――药品的收审、取样、鉴别、检查、含量测定、记录整理并写出检验报告。药物纯度的概念，明确药物中杂质检查的意义。氯化物、铁盐、重金属、砷盐、炽灼残渣、干燥失重检查的方法及注意事项。识记硫酸盐、残留溶剂测定法及注意事项。

2. 能力目标：具备药物质量检验程序；熟练操作药物物理常数测定技术，学会药物的鉴别技术，学会药物的杂质检查技术，熟练操作药物的含量测定技术，熟练操作药物制剂检查技术。

3.素质目标:具有从事药学工作所应有的良好职业道德。具备严谨的科学工作态度，严谨细致的工作作风。具有药品质量第一的观念和药品安全意识。

药典中常见分析方法的介绍及典型药物的分析，药物鉴别、检查及含量测定基础知识，药品常规检验技术，药品生物检测 技术、中药制剂分析，体内药物分析等。

1.掌握药典中常见分析方法的基本原理和基本操作技能。2.熟悉常见药物的分析，初步具备运用现代分析技术对药物进行全面质量控制的能力。3.了解体内药物分析具体任务。

6

药剂学

1.知识目标：（1）掌握临床常用剂型的桃念、特点、分类；掌握主要剂型的生产工艺流程和生产技术要求；掌握药剂学操作的基本机制及影响因素；掌握生物药剂学和药代动力学中的常用术语；掌握处方调配工作程序和要求。（2）熟悉表面活性剂及其在药剂学中的应用情况；熟悉各种剂型生产所用辅料(或附加剂)的作用；熟悉各种剂型的质量主要检查项目的合格标准；熟悉药学服务的基本内容。（3）了解各种剂型生产所用辅料(或附加剂)的性质；了解制药设备结构；了解药物的包装与储存要求。

2.能力目标：（1）熟悉掌握临床常用剂型的常规生产技术；熟悉掌握纯化水、注射用水的制备技术；熟悉掌握非处方药销售工作要求；熟悉掌握具有正确使用生产过程常用衡器、量器；熟悉掌握临床常用剂型的质量控制技术。（2）学会一般(常规)制药设备的使用、保养技术；学会制剂辅料(或附加剂)的选择和使用。

3.素质目标：（1）学习分析问题的方式、方法；学习应用知识的能力；学习自学的方法。（2）具有良好的职业道德、严谨的工作作风和实事求是的工作态度。

学习药品生产、经营、调剂以及药品管理等工作所必需的药剂学基本理论、基本知识；具备一定的制剂制备能力、产品质量控制能力以及分析和解决制剂生产过程常见质量问题处理的能力；具备处方药调剂和药学服务的基本素质；注重培养学生职业道德和综合、灵活应用知识的能力。为毕业后能够相对独立在药品生产、经营和服务第一线工作奠定基础。

掌握常用剂型的概念、特点、分类、质量要求、生产工艺流程、生产技术要求、质量评价方法；熟悉各种剂型所用辅料的种类及作用、药物制剂稳定性的基本理论；了解新剂型和制药新技术的基本知识、制药设备的结构和药品包装及贮存

7

药物化学

1.知识目标：掌握各类典型药物的名称、化学结构、理化性质，了解其主要用途；熟悉药物的化学结构、理化性质与稳定性、药物活性与作用特点之间的关系及其杂质的来源，把握其内在的规律；了解药物的发展概况以及新上市药物的名称、结构等信息。

2.能力目标：能熟练进行药物的性质鉴别、稳定性考察、化学配伍禁忌、药物合成纯化等操作；能解决药物的制剂配制、药品检验、贮存保管、处方调剂及临床使用等方面出现的问题；会合成常规装置安装以及数字熔点测定仪、旋转蒸发仪等重要仪器的使用方法，培养动手能力。

3.素质目标:坚持药物质量第一的原则，具有科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风；具有药学工作者应有的良好职业道德和行为规范；具备参加医药执（职）业资格考试的基本药物化学知识、技能及素质。

各类药物发展过程、典型药物的名称、化学结构、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径

强调以“学生为中心”的教学理念，在教学过程中，采用线上与线下结合式教学、案例教学法、演示法,任务教学、启发式教学等方法。强调理实一体化，突出“做中学，学中做“的职业教育特色，重视药品安全生产的职业素质，重视学生在学习过程中构建知识体系和能力的培养。

8

药学服务知识与技能

1.知识目标：药学服务的基本知识，常用药物的作用、不良反应、药物相互作用和禁忌症。常见疾病的诊断与临床特征了解常见疾病的治疗方案。常见医疗器械的使用。

2.能力目标：能够进行处方分析与调配能够对常见疾病进行问病荐药能够操作常见的医疗器械能够进行简单的疾病检测能够与患者进行有效沟通。

3.素质目标：具有从事药学工作所应有的良好职业道德。具备严谨的科学工作态度，严谨细致的工作作风。

药学服务与咨询的基本内容；处方审核、处方调配、用药指导的原则；常用医学指标检查意义及其临床意义。

1.掌握用药指导和药学服务的基本知识与技能。2.培养学生正确处理和解决药学服务过程中遇到的各种实际问题的能力。

9

临床医学概要

1. 知识目标：（1）掌握各科常见病、多发病的概念、临床特点和诊断要点。（2）熟悉常见症状的问诊的内容和各科常见病、多发病的病因及药物治疗要点。（3）了解体格检查的基本方法和各科常见病多发病的发病机制、辅助检查及预防要点。

2. 能力目标：（1）初步养成临床思维方式、能运用所学的知识熟练诊断各科常见病、多发病。（2）能根据问诊、体格检查或医生的诊断熟练制定合理的药物治疗方案。（3）学会常见临床急症进行初步院前处理。

3.素质目标：（1）具有自主学习和合作学习的能力和高度的责任心及使命感。（2）养成关爱生命、热爱患者、热爱工作的职业素质和严谨细致的专业学风。

1.绪论2.诊断学基础3.呼吸系统疾病4.循环系统疾病4.消化系统疾病5.泌尿系统疾病6.血液系统疾病7.内分泌及代谢性疾病等

1.掌握各科常见病、多发病的概念、临床特点和诊断要点。2.熟悉常见症状的问诊的内容和各科常见病、多发病的病因及药物治疗要点。3.了解体格检查的基本方法和各科常见病多发病的发病机制、辅助检查及预防要点。

10

药品市场营销

1.知识目标:市场营销学相关概念、经典的营销学原理与方法；澳门十大娱乐官网入口平台国医药市场营销的现状与问题；理解营销学基本理论应用于医药行业的特殊性。从而使学生具备医药商品营销岗位的必备知识与基本技能，掌握医药商品营销工作的一般过程与方法。

2.能力目标:应用医药市场调查和分析的方法，分析医药市场营销环境、分析购买者行为，具备发现问题、分析问题、解决问题的能力；具有实施医药营销活动计划的能力；具有一定的医药市场营销策划的能力。

3.素质目标:具有良好的学习态度，刻苦、勤奋学习专业知识，为从事医药营销工作打下必备的基础。具有良好的职业道德品质，形成做药就是做良心、质量第一的职业观念，具有对人民生命负责的情感，积极向上的工作态度。

医药商品的特殊性，密切联系医药行业的具体实践。详细阐述医药营销的基本原理、医药产品营销活动中的营销环境分析、营销战略选择、营销市场细分、目标市场选择、营销组合策略的制定等主要内容。

1.掌握医药商品的特殊性，

对具体的医药商品营销战略的选择，制定营销组合策略。2.培养能够制定医药商品推广PPT设计、医药文献检索。3.了解网络信息资源，新媒体数字医药营销动态。

11

药店经营与管理

1.知识目标：具备药店日常业务，包括店员培训、投诉接待、陈列更新、POP广告制作、药品周转、存货盘点、销售活动等。培养学生初步具备药品零售企业经营管理能力，具备药品零售企业各岗位操作技能

2.能力目标：具备药店业务拓展能力及个人职业生涯的发展规划能力。

3.素质目标：培养职业态度的养成与价值观的，从事药品零售企业各岗位工作，也为自主创业、门店业务拓展及个人职业生涯的发展打下坚实的基础。

药店日常业务管理，以门店日常工作内容为背景，整合与药品零售业务相关的法律、法规；以门店工作为中心包含网上药店、药店企业文化、药店财务管理和药店企业信息管理等。

掌握药店的开办选址的条件及原则、药品的陈列、盘点等日常业务，掌握药店接待顾客、推荐药品和处理顾客异议的流程和方法以及促销活动的策划和实施。熟悉门店各岗位人员的工作职责，网上药店及药店的财务和信息管理。了解零售药店的各项规章制度以及医保定点药店的影响。药店的企业文化和药店的收银操作业务。

1

临床药物治疗学概要

1.知识目标 掌握医院药品调剂、静脉药物集中调配、医院药品采购储存养护、医院药品检验的基本知识和技能；掌握临床药学服务的主要内容和具体实施；熟悉医院药事管理的主要内容和相应的法律法规，具有一定的参与医院药事管理的能力；了解医院药学的发展和现状，以及开展药物经济学和药物利用研究的思路与方法。

2．能力目标  通过本课程的理论学习和技能实训，初步具有药品调剂、药品采购及储存养护、临床用药咨询服务等能力。

3.素质目标 培养学生具有规范的职业道德观念、高度的责任感，良好的团队合作、沟通及协调能力，注重学生职业素质和职业能力的培养，具体体现在知识的迁移能力、自学能力及终身学习能力等。

学习药品调剂、药品采购及储存养护、医院制剂及药品检验等药学工作，以保证医院药品供应质量；以患者为中心，通过临床药学和药学服务的实践，保证药物合理应用以及医院药学管理工作的内容。

掌握临床药学服务的主要内容及具体实施；熟悉医院药事管理的主要内容和相应的法律法规，具有一定的参与医院药事管理的能力；了解医院药学的发展和现状

2

药品储存与养护

1.知识目标：掌握药品的进库验收，储存设备和设施的认知，药品的仓储管理，药品的保管与养护，药品的发放的技能和相关理论知识，能完成药品仓储岗位的工作任务

2.能力目标：会按药品入库与发放的程序和要求进行药品入库与发放，药品的养护保管方法与要求进行药品的养护保管，各种仓储设备的使用保管

3.素质目标：培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全意识

药品储存与养护技术的背景知识、药品仓库的建筑与管理、药品养护基础知识，以及原料药、散剂、片剂、胶囊剂、注射剂、水剂类药品、糖浆剂、含乙醇药剂、软膏剂、乳膏剂、糊剂和眼用半固体制剂、栓剂、中药等药品的储存养护技术和相关实例。

掌握药品经营企业仓储及仓储养护管理工作。课程结构以工作任务为中心进行设计，共包括药品的入库验收，储存设备和设施的认知，药品的仓储管理，药品的保管与养护，药品的发放等学习项目.熟悉实际药品经营的特点及范围。了解常见易变片剂的储存保管等，药品的外观性状变化的处理意见。熟悉常见易变水剂药品的储存保管。液体药剂的色、香、味及包装贮藏与产品质量的关系。

学期

课程名称

课程

代码

课程类型（A,B,C)

课程学分

考核方式

课内学时

整周实训

备注

总学时

实践学时

理论课时

(周)

第一学期

人体解剖生理

B

4.5

考试

72

16

56

第一学期

营养与药膳

B

1

考查

16

4

12

第一学期

人际交往与医患沟通

A

1

考查

16

0

16

第二学期

病原生物与免疫学

B

2

考查

32

6

26

第三/四学期

传染病医学

A

2

考查

32

0

32

第三/四学期

急救医学

C

1

考查

16

16

0

第四学期

中医养生保健

B

1

考查

16

8

8

课程学分、学时及实践学时、实践周数

12.5

200

50

150

II  本专业基础平台课程

学期

课程名称

课程

代码

课程类型（A,B,C)

课程学分

考核方式

课内学时

整周实训

备注

总学时

实践学时

理论课时

(周)

第一、二学期

药用基础化学

B

5

考试

80

32

48

第一学期

医药数理统计

A

2

考查

32

0

32

第二学期

有机化学

B

3.5

考试

56

8

48

第二学期

生物化学

B

3

考查

48

8

40

第三学期

中医药概论

B

3.5

考查

56

6

50

第三学期

仪器分析

B

3

考试

48

8

40

专业基础平台课程学分、学时及实践学时、实践周数

20

320

62

258

药学专业（群）基础（专业必修课程）毕业学分小计

专业群共享基础平台课程：12.5学分

本专业基础平台课程：  20学分

总学时

实践

学时

理论

学时

(周)

第三学期

核心技能课程模块

药理学

B

5

考试

80

8

72

第二学期

天然药物化学

B

3.5

考试

56

20

36

第二学期

药用植物学

B

3.5

考试

56

8

48

第三学期

药事管理与法规

B

3

考试

48

8

40

第四学期

药物分析

B

4

考试

64

24

40

第四学期

药剂学

B

4

考试

64

24

40

第四学期

药物化学

B

4

考试

64

12

52

第四学期

职业面向模块（医疗机构、药品质量检验）

药学服务知识与技能

B

3

考试

48

6

42

第三学期

临床医学概要

B

3

考查

48

8

40

第三学期

职业面向模块

（药品生产、流通，医药营销、药店）

药品市场营销

B

3

考查

48

12

36

第四学期

药店经营与管理

B

2

考查

32

4

28

课程学分、学时及实践学时、实践周数

38

608

134

474

药学专业方向模块课程（专业必修课程）毕业学分小计

38学分

第一学年

第二学年

第三学年

16周

18周

18周

18周

20周

20周

公共基础课程

1

思想道德与法治

必修

48

3

24

24

毕业实习

40周

2

习近平新时代中国特色设会主义思想概论

必修

48

3

48

3

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

必修

32

2

32